一、活動目的

環境教育是一種教育過程，強調經驗的學習，繪本的內容豐富，題材廣泛，不論是故事內容或插畫表現，都是一種在閱讀或學習上能激發想像力，產生情感共鳴的生活交流方式。運用「故事」進行環境教育可以增進學生的學習興趣、注意力。當「故事」結合圖像成為繪本時，則可以成為有效的環境教育傳播載體與教學教材。

為增進澎湖縣學童對澎湖鄉土環境產生認同感，111年度澎湖縣出版之環境教育繪本為《花子的金午時餐館》與《秘密》，期冀以生動有趣的說故事活動，帶著縣內幼兒園及中低年級學童了解環境議題，讓我們運用繪本的力量，引導本縣學童更加了解土生土長的土地，讓環境教育的能量向下扎根。歡迎師生踴躍報名參加！

二、申請須知

• 申請對象及人數：澎湖縣轄內幼兒園及國民小學，為確保說故事的課程品質，建議以班級為單位申請，以中、低年級為優先。若學校規模較小，可混齡上課，原則以30人為限。
• 到校服務時間：111年10月3日起至111年11月30日止。
• 申請期間：即日起至111年10月14日，或申請額滿為止。
• 場次規劃：本計畫規劃5場次，每一學校以一場次與一個繪本故事導讀為原則。凡申請本推廣計畫，即贈予相應故事之繪本一冊。
• 推廣流程：

流程	說明	時間
故事推廣	繪本簡介、說故事時間	30分
互動討論	繪本故事問答，成果驗收	10分

註：課程時間將依申請單位實際狀況做調整。

 

• 報名方式：本活動統一採線上報名，請確實填寫表單資料，表單連結如下：　https://bit.ly/story_part_2

 

三、繪本簡介

花子的金午時餐館	秘密
金午時餐廳的花子老闆娘為主角，透過製作餐點的過程發現食材來源短缺與環境問題息息相關，藉由民間的信仰-媽祖的協助，讓環境恢復原來的美好。故事充滿寓言色彩，深具環境關懷的引導與啟蒙。	以小男孩意外撿拾海龜蛋為契機，開啟小男孩關懷海洋環境與生態的成長過程。透過媽媽對男孩的引導，讓孩子認識正確處理野生動物的方法，過程溫馨也發人省思，具有生命教育的意義。

 

 

活動詳情請見簡章↓↓↓